①募集要項を見る（倍率や求められる教員像等を確認） ②過去問をまずは解いてみる 　⇒１）実力を確認する 　　　　→i)余裕なのであれば面接や小論対策等に時間を使うことができる 　　　　　ii)実力不足であれば過去問をこなすなど，演習量を確保しつつ，基礎基本をおさえ，傾向を捉える 　　２）問題のレベルを把握する 　　　　→i)中学レベル，高校受験レベル，大学受験レベル等「敵のレベル」を把握すること．敵を知らずして攻略なし． 　　　　→ii)問題集をこなすのもアリだが，他の自治体の過去問に着手してもよい．特に教職教養． 　　３）傾向を確認する 　　　　→i)最低でも5年分．欲を言えば10年分．できれば15年分以上． 　　　　→ii)「どんな問題（単元）がよく出るか」という問いに即答できなければ，過去問演習不足であり，分析不足．本番で得点できるはずがない． 　　　　→iii)傾向を踏まえて対策（→②（２）（ii）） ③筆記である程度の得点が期待できるようになれば，面接や小論の対策（筆記対策を並行してもよい） 　　⇒１）とにかく「過去を知る」こと 　　　　→i)自治体特有の質問がないか確認 　　　　　ii)毎年聞かれる質問，スタンダードな質問に答えられるように（理想の教員像，志望動機，恩師，自治体の教育課題等） 　　　２）資料に目を通す 　　　　→自治体の教育関係の資料（例．令和２年度広島県教育資料）やいじめに関する資料，食育，キャリアパスポート，情報リテラシー等の資料は教職教養の対策をする際に目を通すが，これは面接にも活かすことができる 　　　３）情報を収集する 　　　　→i)協同出版や教採対策関係のサイト，教職支援センター（受験の記録）などを利用 　　　　→ii)自らの情熱を確認すること．できれば書き出すとよい． 【補足】 ・大学の教職支援センター，教職サークル，先輩，同期，知り合いの教員，指導教員など活用しうるものは最大限活用すること ・情報をいかに入手し，それを活用できるかが鍵 ・面接は指導教員にお願いしてもよいが，できればあまり知らない人に面接練習を依頼したい ・現時点で人生をかける覚悟があるのなら教採を受験すべき．魂かけてやる気がないのであれば受験などするな．