算数の成績がしっかり伸びてよかったですね！基本的な勉強方法がしっかり身についたということだと思います。 ご質問の初見の問題が解けないということですが、考えられるのは、問題を覚えてしまって根本を理解する学習ができていないということでしょうか。授業前テストの点数は偏差値的には想定どおり、時間配分が問題ないとのことで、気になるのは授業前テストの復習ができているか、問題演習量が足りているかといったところです。 マンスリーは該当範囲の復習のテストですが、それでも問い方を変えることで本質的な理解ができているかを問うようになっています。組分けなども同様です。初見の問題で解ける子というのは、習った解法や知識の当てはめができるわけですが、できない子との違いは原理原則の理解度、あてはめの能力です。前者の原理原則の理解が浅い子は往々にして問題ごとに解法を覚えてしまっていて本質の理解ができていないことが多いです。テキスト反復で解けるようになっても、なぜその答えになるのか説明させて、理解できているか確認するとできないことが往々にしてあります。 後者のあてはめ能力に関しては、習った解き方や知識の活用の能力ですが、本当に優秀な子を除き、演習量を増やして身につけるしかありません。反復も大事ですが、多くの問題に触れることで「初見」が減り、習ったことの活用方法が体感できるようになってきます。算数の苦手分野についてはBASICなどで演習量を増やすなどの対策が必要です。解き直しも大事なのですが、一旦問題量を増やす方向にシフトしてもいいかもしれません。 一方、気になるのはテストの後の解き直しでは解ける問題が多いという点です。家では解けるということは、本当に時間配分に問題ないのか疑問の余地があります。理科社会で20点分の差が出るというのは知識をストレートに問う問題以外でのことだとしてもちょっと多いなという印象です。いわゆる難問ではなく、特に偏差値50前後のお子様が解けるべき問題でのことだとなおさらです。時間配分に問題があるのか、緊張して問題を読めていないなど精神面での事情があるかもしれません。ご家庭でも制限時間を意識したり、緊張感を高めた状態で解いたりする訓練をしてみることも大事です。 4科目で安定しているということは素晴らしいことで、反復やテストの見直しなどしっかりできているのは素晴らしいことです。 焦らず、地道に各単元の定着させ、その積み重ねを図っていただければと思います。